【莉亚视角】
——莉亚，你要记住，大多数人类都是愚蠢的，包括你的哥哥姐姐。因为你和我一样都是聪明人，我才打算教你这个道理。
——愚蠢的人往往都有一个共同的特点，那就是拥有一种名叫“惯性思维”的心理倾向。
——所谓“惯性思维”，我举个例子：在你面前站着一个和我一样体型的大人，以及一个和你同等体型的小孩子。此时我突然告诉你，这两人之中存在一个杀人犯，你认为会是谁？
——没错，你会下意识地用看待杀人犯的目光转向那个大人，因为小孩子杀人的概率要远比大人小，这是世间的常理。然而就是这种常理在特殊的情况下反而会影响人的正常判断，导致冤枉了一个普通市民，放过了真正的杀人凶手。
——许多人倾向于用自己浅薄的经验和见识来看待事物，当然这也没什么不好的。这样的人往往易于控制，作为统治者没有不利用这点的道理。莉亚，你今后也肯定会遇到很多这类人，所以你要学会如何巧妙地欺骗他们，总是将自身摆在最有利的位置。这便是……身为罗贝里安家家主必不可少的素质。
——我相信你一定能够办到。
……
惯性思维。
当我给出两个数字要求做加减法的时候，多数人在我说出答案之前就已经依靠以前的经验得到了自己的答案。而人们往往会将根据自身经验推导出来的答案认定为真相。
我所做的事就是这么单纯。
当然要达成这种足以误导人的条件并不算简单，至今为止为了设这个局我真是绕了好大一个圈子。
这个计划最关键的一点在于首先要诱导赫米尔塞拉同学自己先犯下错误。正和父亲大人说的一样，越愚蠢的人就越容易控制，她至今为止的行动完全就在我的掌控之中。即使事实上她确实不是伤害其他同学的元凶，但只要暴露出存在那个意图，自身的嫌疑基本上就永远洗不掉了。
当然我知道我这个计划并非是完美的，装成受害者的样子不可避免地会留下几处让人怀疑的漏洞。但那也没关系，我的目标仅仅是比赫米尔塞拉同学更清白就行了。只要不被人抓到决定性的证据，我就不会输。
而想要了解到这件事的真相，他们这些大人还缺少一个至关重要的拼图。因此不管这里存在多么聪明的人，也没有办法将我掌控的局势彻底扭转过来。
接下来对我来说只是垃圾时间，但为了能让众人更快信服我的说法，我就再努力一下吧。
“学院长，我想对莉亚同学进行提问。”
“问吧。”
这次依然还是克劳斯老师主动申请提问。
在所有老师当中克劳斯老师算是比较聪明的那一个，不愧是曾在号称国内最强的骑士团待过的人。不过也多亏了他，刚才才让赫米尔塞拉同学硬生生地吃了一个大亏，我内心可是很感谢克劳斯老师的。
之所以现在还是由他率先作为代表来向我提问，应该是为了公平起见证明自己没有偏袒谁吧。
“莉亚同学，我听其他学生说，你从入学到现在大部分时间都不在教室里，而是在校园内到处游荡。我很疑惑，既然蒂琪亚同学是你在A班关系最亲密的同学，为什么平时不多和她一起行动？那样至少就不会导致她被班上的其他学生孤立，也就不会发生之后的那些麻烦事了吧。”
果然会问我这个啊。
没问题，答案我早就准备好了，而且也不是说谎。
“课堂上所教的内容都是我已经学过的，对我来说上课没有意义，待在教室里只是单纯的浪费时间罢了。因此我觉得在学校里到处走走逛逛熟悉一下还未见过的校园风光更有乐趣，当然我也有邀请过蒂琪亚同学陪我一起翘课，但她似乎为了今后能报考骑士团和国家魔法师，不能随便翘课，因此才作罢了。不过我每天中午都有陪她一起去食堂吃饭，我认为我已经足够重视和蒂琪亚同学之间的关系了。”
“这点我可以作证，巴霍德侯爵特意和我写信交代过，莉亚同学已经把贵族学校前三年的教育内容都学完了，让我们学校的老师不要对她的行动过多限制。因为上课对她来说没什么意义，她想做什么只要不违反学校的规定就任她去做。”
“原来如此。”
我感觉克劳斯老师并不是不知道这件事，与其说他在对我提出疑问，更像是在借此让学院长给不知情的人做出解释。
关于我翘课的真正原因当然是为了给我的计划布局，只是有“不需要上课”这个正当的理由在那里，我没理由不利用。
而且要说我不重视蒂琪亚同学那肯定也是说不过去的，因为我可是特意为了她主动挑起了和赫米尔塞拉同学之间的矛盾。
那场模拟战便是为了证明我对蒂琪亚同学的存在有多么重视而必须要经历的事件。
“然后，我想问一个我个人很关心的一个问题。莉亚同学，也正是因为见识过你和赫米尔塞拉同学在模拟战上的表现，我可以认定你的个人实力要远胜赫米尔塞拉同学。你说你在后山被赫米尔塞拉同学单方面攻击，原因在于蒂琪亚同学被当作人质，你便不敢还手。我比较好奇当时蒂琪亚同学是怎样的状态？在赫米尔塞拉同学攻击你的时候她为什么没有主动帮助你？她的行动是否受到了限制？”
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