“知道了程老师。”
李康生无可恋得开麦，开麦之后他的摄像头就被顶到了第一个，此时的他面无表情。
能看到其他学生肆无忌惮地笑，要不是大家都关麦了，不敢想象会有多吵。
程双看此情景也忍不住勾起唇角，然后被李康看到了。
“程老师！我还以为几天没见你变慈祥了，没想到还这么腹黑。”
李康无能狂怒，刚好旁边的数字时钟变成8：00，程双收起笑容。
“拿出试卷。”程双自己也打开试卷，“答案班主任已经发给你们了，哪道题有疑惑？”
3班学生质量有些参差不齐，有英语特别好的，也有英语特别差的，还有成绩还可以但是非常粗心的，例如李康。
整节课上，程双基本上没怎么发言。
错题从学生口中提出，每次讲解之前程双都会问一遍有没有人会，有其他会的同学程双就不用开口讲了。
基本上整节课都是由学生提问学生回答，这是程双看了好几遍“程澈”的教学录像得出的方法。
“程澈”有个U盘就是专门存放他的录课，上面写着“录课”的标签，还有其他U盘分别标着“资料”、“课件”、“游戏”等等。
从录像能看出，“程澈”教学早期的时候每次上课基本上都会录像，有一些课明明是重复的内容，只是给不同班上，他也会录下来。
到近几年的录像就比较少了，只有每个学期的示范课才会录下来。
看完常规课和示范课，程双不得不感叹“程澈”演技也挺好的其实。
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